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导师说 | 美国建筑先锋派SCI-Arc,等着敢于尝试新想法的你!

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南加州建筑学院,简称SCI-Arc。在国内,几乎很少有人听说过SCI-Arc这所神秘的院校,听过后也可能会与南加大建筑学院(USC)混淆,但两者其实是两所完全不同的院校。 南加州建筑学院是美国的一所著名的私立建筑学院,成立于1972年,从制度上和艺术上, 它往往被视为比传统的美国建筑学校更前卫的学校。根据近十年来DI权威建筑本科排名数...

南加州建筑学院,简称SCI-Arc。在国内,几乎很少有人听说过SCI-Arc这所神秘的院校,听过后也可能会与南加大建筑学院(USC)混淆,但两者其实是两所完全不同的院校。

南加州建筑学院是美国的一所著名的私立建筑学院,成立于1972年,从制度上和艺术上, 它往往被视为比传统的美国建筑学校更前卫的学校。根据近十年来DI权威建筑本科排名数据来看,南加州建筑学院(SCI-Arc)共8年进入全美前二十,5次位列全美前十。为了深入了解这所神秘低调的学校,小编特地去请教了斯芬克的导师—张老师。


张老师,研究生毕业于南加州建筑学院,论文于CAADRIA 2018 亚洲计算机辅助建筑设计研究协会会议发表。留学期间担任助教一年,毕业后在南加州建筑学院执教一年。曾在洛杉矶GRIFFIN ENRIGHT ARCHITECTSXEFIROTARCH担任设计师。回国后曾担任上海创盟国际设计师,参与过威尼斯双年展中国馆主题展亭设计及上海黄浦滨江防汛墙亮化工程设计等。

A:张老师,你认为建筑是一个怎样的专业呢?

Z:建筑是一种语言,一种表达方式,表达人们对存在的思考,也表达人们对是否存在的疑问,每个时代,建筑都要消耗一笔很大的社会资源,去实现当时人们所认为的永恒,也去质疑人们所认为的永恒的意义。

A:南加州建筑学院在国内很少有人知道,可以给大家介绍下院校的风格和申请要求吗?

Z:SCI-Arc 追求两种迥异的目标。SCI-Arc始终将自己定位在新建筑设计的前沿。这依然是世界范围内的教育者同现代建筑的博弈。这意味着SCI-Arc还在继续探索一些不稳定、转瞬即逝的内容,发掘正在进行中的理论和设计的概念化进程。也许这个目标会在一个不那么稳定的、没有制度化的教育环境中得到最好的实现。SCI-Arc 会把教学管理制度化,教学过程则不会。教育制度化需要决定性的答案,以及可预测的、稳定的过程。然而建筑学需要可以持续启发新问题的解读。这就是SCI-Arc最真实的状态。多年以来SCI-Arc 并不能保证自己长盛不衰,也没有去尝试。这意味着SCI-Arc 是一个既脆弱又吸引人的学校。它永远有消失的可能,同时这份危险也是它成功的原因。--- Eric Owen Moss

SCI-Arc是一所追求真理的学校。作为一所教育机构,SCI-Arc尽最大努力减弱了管理体制对教学的约束。在这里,有真正的学术自由,因而也吸引了大批求真务实的设计师在这里从事教学实践。

SCI-Arc需要真正热爱建筑学的人,需要有独立思考能力的人,需要愿意投入大量时间敢于尝试新想法的年轻人。

A:很多同学不知道如何评判作品的好坏,什么样才是好的作品?

Z:一件好的作品可以体现出:1、作者对现实的理解;2、作者的想法;3、作者为了表达这一想法所付出的心力;4、作者对于自身局限的突破;5、作者的态度等等。

A:在申请留学是,作品集时很关键的一环,那作品集如何选择项目主题?

Z:任何主题都可以变成一个有趣的主题,因为这一切都发生在一个关联的时代,取决于切入主题的角度,取决于作者对设计的热情。

A:可以分享一下您优秀学生的作品案例吗?

Z:这是SCI-Arc Verticle Studio学生案例,是我与教授John Enright合带的,大家可以看到,他的想法很有特点,打破了常规,其实这也是SCI-Arc所希望看到的。

A:结束之前,张老师可不可以给学生一些建议呢?

Z:大多数美国top10建筑学院毕业生会选择去个人建筑工作室工作和学习,这样可以在最短时间内经历整个项目流程,然后去大的事务所经历团队大项目。除此之外,也有人从事非建筑行业,比如交互、游戏、服装、平面、策划等等。对学术有着长远理想的同学可以考虑教学实践。

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